Convocatoria: Revista Latinoamericana de Economía y Sociedad Digital – Secretaría de Posgrado

Se reciben trabajos para el número especial sobre el uso de tecnología en el ámbito educativo.

Hasta el viernes 29 de abril de 2022 se reciben trabajos para participar del nuevo número especial de Revista Latinoamericana de Economía y Sociedad Digital (RLESD). Esta edición tendrá como título “Tecnologías digitales y educación: desafíos y oportunidades para América Latina y el Caribe” y es co-editada por la Revista Latinoamericana de Economía y Sociedad Digital y el Centro de Políticas Públicas de Educación, Comunicación y Tecnología de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), en Argentina.Los autores pueden presentar trabajos considerando las siguientes temáticas como esquemas posibles de análisis (pero no excluyentes):

– Gobernanza de las políticas TIC en los sistemas educativos y marcos normativos para liderar los cambios que impulsen la transformación digital de la educación.
– Nuevos saberes y modelos pedagógicos: debates y desafíos que subyacen en la inclusión de tecnologías digitales en los centros escolares. La infraestructura y universalización del acceso a las tecnologías digitales: brechas y desafíos con foco en las necesidades educativas y territoriales.
– La formación y acompañamiento docente: nuevas pedagogías, competencias y perfiles para potenciar los aprendizajes de nuevos saberes y el desarrollo de habilidades mediante y sobre las tecnologías digitales.
– Los sistemas de información y gestión educativa: avances, deudas pendientes y desafíos a la luz de las tecnologías emergentes. Oportunidades para la protección y sostenimiento de las trayectorias estudiantiles.
– Protección de datos personales de niñas, niños y jóvenes y tecnologías digitales en los sistemas educativos: derechos y delitos en el mundo digital, alertas, prevención y reparación.
– La educación y formación técnico profesional (EFTP) y la innovación tecnológica para la enseñanza: iniciativas, oportunidades, retos y tendencias en el uso de tecnologías digitales para los procesos educativos.

:: Tipo de artículos

Todos los trabajos presentados deben tener un foco explícito en las temáticas propuestas y ser investigaciones inéditas. Además, se aceptarán ensayos que busquen analizar y problematizar tensiones en la teoría o en la normativa existente y que sirva como puntapié para trabajos empíricos futuros.

Los trabajos pueden tomar los siguientes formatos:
– Estudios de caso: implica el análisis de casos nacionales o subnacionales específicos de la región a partir de un enfoque determinado que permita inferir lecciones para otros casos de la región.
– Análisis de políticas públicas: documento centrado en el análisis riguroso de un asunto o problema de política digital relevante que utilice evidencia empírica y ofrezca lecciones y/o de política pública.
– Ensayos: artículos cortos donde el autor/a pueda realizar un estudio analítico de una problemática pública.

La información completa sobre la convocatoria y el modo de postulación está disponible en: https://revistalatam.digital/convocatoria-tecnologia-y-educacion/